侯国新他们走上来。

高文健安慰一班长一家：“孩子回来，以后要教教她不能乱跑了。”

“是！”一班长忙大声答应。

“说到孩子怎么教育，需要向老师多吸取点经验。”高文健继续说。

所有在场的人齐齐点头。

说着侯国新问起小丫头：“老师怎么教你的？”

孟晨橙向侯国新眨了眨星星小眼睛：“老师教的我。”

“对，你的宁老师怎么教你的？”侯国新继续引导有点傻乎乎的小丫头。

“宁老师说不可以哭，要冷静，哭的话，自己会没有力气，到时候跑不掉。”孟晨橙将宁老师的话倒背如流。这孩子只要宁老师说的话，都记得一清二楚。

按照公安局同志的说法，这群孩子在小丫头的引导下没有怎么哭闹，可以说是直接救了他们的命。因为人贩子犯罪以后自己本身心理不太稳定。如果孩子们哭闹路上不配合引起他人注意，有可能导致人贩子将孩子直接杀害，毁尸灭迹。

“老师还给我讲鸡毛信的故事，说是和坏人作战要斗智斗勇。给外面叔叔阿姨的信要偷偷地丢，不能被其他人发现。”孟晨橙稚嫩的童音似乎可以还原一点真实的事发经过。

所有人仔细聆听小丫头的一字一语，这样可以吸取相关的经验教训。

“宁老师，你觉得怎样？”侯国新转头问宁云夕。

宁云夕诚实道：“我个人认为我对孩子的安全教育还有缺失。如果从一开始更仔细教孩子的话——”比如说，将再怎样都不能脱离群体行动的观念立为孩子铁的律条，这个意外或许不会发生了。

侯国新赞成她的话，对所有孩子家属说：“经历这件事情，我相信大家都有成长。但是教育不能有一点闪失。”

“所以要给孩子们上这样的求生课，编纂孩子安全教材。”

这个声音？宁云夕回头一看，看到了彭校长和工厂子弟学校的老师们。