“皇阿玛把大哥留下来了，说是给他批讲功课。”弘时说到这里又没忍住想笑，刚把嘴咧开就要收起来，一时收不住就拿茶碗挡着。

他这副作态看得人着急，小孩子偏装大人样。

李薇把茶碗给他夺下来：“你这都是跟谁学的？太假。”

弘时也觉得假啊，抱怨道：“先生说的呗。先生说我有时显得小，让人一眼就能看透，让我照着见过的大人们学，学他们的风采、风度什么的。说比如一时想笑或者想说悄悄话不能让人看到，就拿茶碗来挡。”

搞得他现在一笑就觉得自己犯错了，可以想像过不久他就连笑都不会笑了。

“歪理。”李薇肯定道，弘时是聪明，可他的聪明里有他这个年纪天生的真诚，所以就算他偶尔摆弄他的小聪明也不招人讨厌。要是一面聪明外露，一面再学着大人的手段，那就不真诚了。

弘时一下子如得了知音般连连点头：“还是额娘说得对！”

李薇道：“你这聪明不是坏事。你阿玛和我担心的是你聪明反被聪明误，就像上次遇上八爷那事，你就仗着你的小聪明屡次亲身赴险。”

她想了想，让人拿了一个桃子两个大香瓜和两根竹筷。

她拿桃子说，“这是一般人的脑子，这么大。”再指着那香瓜说，“这是你的脑子，比一般人大。所以你就比一般人聪明。”

弘时立刻觉得这香瓜无比顺眼，打定主意今天的水果就是香瓜了。

李薇用竹筷插|进桃子和香瓜的底部，竖起来问弘时：“你觉得哪个看起来更稳当？”

那自然是个头小的桃子，香瓜那么大，支在那么细的一根筷子上，看着就险些要掉下来。

弘时若有所思。

李薇分别放手，桃子先掉下来，在桌面上发出一声闷响。但等香瓜掉下来时，桌面被震得仿佛一跳。

她再让人把四爷的竹制笔筒拿过来，把里面的毛笔都拿出来，把香瓜放在笔筒的口上。

香瓜稳稳的放住了，不摇不动。

弘时恍然大悟，长长的哦了一声，指着竹筷子说：“额娘是说这细竹筷就是我这样的小孩子。”再指着那竹制笔筒，“这就是日后长成大人的我。”

他再拿起桃子和香瓜，说：“我跟一般的小孩子比确实是聪明，但我们还是小孩子，所以遇上危险脑子再聪明也一样危险。”

甚至有时会更惨。

弘时捧着香瓜颠了颠，连啧几声，凑上去闻：“好香。额娘，你说的我都懂了。我现在呢，还小，就要做小孩子的事。小孩子嘛，好好学习写功课就行了，这是皇阿玛给我加功课的意思，这样才不会辜负了我的聪明劲。是吧？”

对是对，但李薇怎么没有教训孩子的成就感呢？

不过他都懂了，她就点点头，语重心长的说：“你是孩子，当孩子就行了。你那先生教你的手段做法，都统统不用去管它。现在你学这个太早了，等你日后自然而然会了的时候，你就明白了，那根本就不用刻意去学。”

是成熟好还是天真好？这个没有定论。

但一个人如果能活一百岁，他从二十岁起就要学着当大人了，那就是他有八十年的时间去当大人，却只有二十年去当个孩子。

怎么想都是当孩子的时候比较少吧？物以稀为贵，所以自然是童年和童真更为难得珍贵。

让弘时现在就学会大人那些装模作样的手段？她宁愿他保持他的小聪明。

等四爷来了后，她跟他就弘时的教育问题进行的沟通，他肯定了她的教育方针，并承诺会核查那个教弘时的先生是什么资质，不合适就让他下马。

“也未必是不合适……”不小心就影响了别人的前程，李薇有很大的心理压力，可跟弘时比起来，她也没坚持让这先生继续教弘时，干脆全都推给四爷好了：“全都听爷的。”

四爷笑了，挺好奇这母子俩今天就说了这个？

当然不止，李薇问了楠木，当然没说是四爷给他和她做寿材用的。就问这金丝楠的来历，有什么忌讳，是不是长得特别慢，百八十年都未必成才？

弘时虽然目前的课程还没进行到这个地方，但他知道什么书里有，万方安和又有四爷的书房，要什么书有什么书，弘时翻得不停惊呼，看起来很想抢劫他皇阿玛的书房。

李薇不由得跟他说想要什么书，跟他阿玛求回去抄录一本不就行了？干嘛这副样子？

弘时抱怨：“额娘你不知道，”左右张望压低声音：“皇阿玛可扣了……好多书他都说现在给我也是白给，我看不懂，让我先把自己的书给看透、吃透，他再把新书给我……”

四爷标准里的看透、吃透那是比较高的。

李薇完全理解弘时的郁闷，安慰他道：“要不这样，额娘帮你抄啊？”

这臭孩子又别扭：“不用，我都大了，还要额娘帮我要书不好，我自己跟皇阿玛要……”

中二。

李薇身边的别扭中二多了，四爷就是最大的一个，弘时这个年纪中二真是最理所当然的了，是以她一点都不生气，只是轻轻拍了下他的pp，严肃的让他快点找书。

最后弘时还真找出一句，就是楠木这东西吧，做成棺材后只能三个人用：皇上，皇后，太子。

而一般来说金丝楠是皇家专用，民间百姓用了那是要杀头的（夸张了），没封太子，没当皇上的皇子私藏金丝楠木，那就跟藏龙袍玉玺差不多，这木头一般只做比较贵重的东西：比如龙椅。

所以弘时找出来她就听傻了。

作者有话要说：三更在十点</dd>